Misiunea Casei Corpului Didactic a Municipiului Bucureşti este promovarea inovaţiei şi a reformei în educaţie, asigurarea cadrului pentru dezvoltarea instituţională a unităţilor de învăţământ preuniversitar, pentru dezvoltarea personală şi în profesie a personalului încadrat, în corelaţie cu standardele ocupaţionale şi de formare continuă, cu standardele de calitate şi cu sistemul competenţelor profesionale şi transversale necesare evoluţiei în cariera didactică, precum şi în conformitate cu politicile şi strategiile naţionale şi europene în domeniul educaţiei.

Programe avizate

Programele de formare continuă avizate de către Ministerul Educației

Pentru înscriere, citiți fișa de prezentare a fiecărui curs din tabelul de mai jos, apoi accesați Formularul de înscriere ONLINE. Grupele se completează în ordinea înscrierii, iar calendarul desfășurării cursului se transmite după constituirea fiecărei grupe.

 

Oferta programelor de dezvoltare profesională continuă a Casei Corpului Didactic a Municipiului București, an școlar 2022-2023 (link)

 

PROGRAME ACREDITATE BLENDED LEARNING 

PROGRAME AVIZATE ÎN PARTENERIAT

Nume curs
Program de instruire privind însușirea noțiunilor fundamentale de igienă - modul I
Program de instruire privind însușirea noțiunilor fundamentale de igienă - modul II

 

 

 PROGRAME AVIZATE BLENDED LEARNING (față-în-față și online asicron)

Nume curs
Abilitare curriculară a profesorilor pentru predarea disciplinelor socio-umane
Centrul de Documentare și Informare/ Biblioteca școlară, parte integrantă a procesului instructiv-educativ
Comunicarea prin culoare în mediul online
Cunoașterea și aplicarea legislației în activitatea de secretariat
Dansuri tradiționale pentru dezvoltarea dialogului intercultural în școală
Dezvoltarea competențelor profesorilor care fac parte din Comisia municipiului Bucureşti de organizare şi desfăşurare a probelor practice/orale în profilul postului şi a inspecţiilor speciale la clasă 
Dezvoltarea competențelor profesorilor de evaluare a lucrărilor scrise din cadrul examenului național de definitivare/concursului național de ocupare a posturilor vacante 
 Dezvoltarea competențelor profesorilor în domeniul prevenirii și combaterii xenofobiei, a radicalizării și a discursului instigator la ură
Educație prin șah
 Educație timpurie antepreșcolară
Inițiere în foi de calcul
Instrumente utile în proiectarea inspecției școlare
Pregătirea profesorilor pentru susținerea examenelor/ concursurilor naționale (Definitivat/Grad II/ concurs național de ocupare a posturilor vacante)
Proiectarea și implementarea activităților de abilitare funcțională (OM 4228/2022)
Start în aventura cunoașterii Universului
Școli verzi pentru un viitor sustenabil
Valorificarea Teoriei Inteligențelor Multiple în Educația Digitală

 

PROGRAME AVIZATE ONLINE (online sincron și online asicron)

Nume curs
Abordarea elevilor cu tulburări specifice de învățare
Abordarea integrată a copiilor cu Cerințe Educaționale Speciale
Achiziții publice în unitățile școlare
Adaptarea activităților online la stilul de învățare al școlarilor mici
Coaching pentru dezvoltare profesională în educație
 Crearea climatului organizațional incluziv
Cunoașterea profilului psihologic al adolescentului, premiză pentru asigurarea eficienței activității didactice
Dezvoltare profesională în cariera didactică MINT (Matematică, Informatică, Științe ale Naturii, Tehnologie)
Dezvoltarea competențelor civice și a responsabilității sociale la elevi pentru o societate sustenabilă
Dicție și mișcare scenică pentru dezvoltarea personală a copiilor
Gestionarea documentelor în arhiva unităților școlare
Inițiere în domeniul biblioteconomiei. Organizarea şi funcționarea bibliotecilor şcolare
Instrumente web 2.0 utile în realizarea portofoliului digital
Management financiar-contabil pentru unitățile de învățământ preuniversitar
Mentalitatea fericirii în școală
Prevenirea și gestionarea comportamentelor de risc la adolescenți
Profesor la debut
 Profesorul reflexiv-un profesor al viitorului
Provocări și soluții în educația digitală
 Start clasa pregătitoare
 Strategii de optimizare a tranziției de la învățământul preșcolar la învățământul primar
 Strategii de prevenire a bullyingului
Tipuri de comunicare cu impact în relația școală-familie